Through the player 2

Through the player The player immerses himself completely in his game, he seemed absorbed by the screen. He don’t move, his body seems lifeless as disabled, his concentration on what he looks hypnotize him. On his face, little expressions, his mind merges with the game, they together form a perfect symbiosis, all his thoughts are offered in this screen that interacts accordingly. These videos give form to this association, embody the spirit of the passage from one state to another. The player is here transcribed language ASCII (American Standard Code for Information Interchange), the standard character encoding information in the best known and most widely compatible, ASCII defines 128 characters numbered from 0 to 127 and coded in binary 0000000 to 1111111. This language was created in 1961, is the genesis of current computer codes, it seemed perfect for giving shape to my point. //Through the player Le joueur s’immerge complètement dans son jeu, il semble absorbé par ce qu’il regarde. Il se tient de façon à ne pas bouger, son corps semble inerte comme désactivé, sa concentration sur ce qu’il regarde semble l’hypnotiser. Sur son visage peu d’expressions, son esprit fusionne avec le jeu, ils forment à eux deux une symbiose parfaite, toutes ses pensées sont offertes à cet écran qui interagit en conséquence. Ces vidéos donnent forme à cette association, matérialisent le passage de l’esprit d’un état à un autre. Le joueur est ici retranscrit en langage ASCII (American Standard Code for Information Interchange), la norme de codage de caractères en informatique la plus connue et la plus largement compatible, l’ASCII définit 128 caractères numérotés de 0 à 127 et codés en binaire de 0000000 à 1111111. Ce langage a été crée en 1961, il est la genèse des codes informatiques actuels, il me semblait donc parfait pour donner forme à mon propos. www.thatswhatido.fr

Channel: Vimeo Video Length: 1m 29s Date Found: Tue, Jul 05 2011 12:19 PM Category: Home Video Date Produced: Mon, Feb 15 2010 7:43 AM View Count: 0